“经师易求，人师难得”——访香港教育大学校长李子建

新华社香港7月24日电 题：“经师易求，人师难得”——访香港教育大学校长李子建

新华社记者张雅诗、苏万明

“‘经师易求，人师难得’。‘人师’是个人修养，是知行合一。老师不仅需要拿到专业资格，更要符合公众的期望、国家的期望。”在新界大埔的香港教育大学校园，校长李子建日前接受新华社记者采访时这样说。

香港教育大学前身为香港教育学院，成立于1994年，2016年正名为香港教育大学。今年是教育大学成立30周年，多年来，这所学府为香港培育了无数杰出教育人才。

目前，香港大部分教师均毕业于教育大学，其中幼儿园和小学教师占了约九成。教育大学作为培育教师的摇篮，李子建认为教师的品德修养尤其重要，他们在掌握丰富知识的同时，也要认识国家发展和具备国际视野，继而推动教育事业走向创新之路。

“一个人在成长过程中会记得老师的教导，好的老师能对学生产生正面影响。”李子建推崇“大先生”的概念，认为老师是知识的传递者，也是学生人生道路上的引导者。好的老师影响力跨越时代，成为一代又一代人心中的灯塔。因此，教育大学十分重视对准教师的全面培养。

李子建自小醉心中国经典。他在采访中提及孔子的教育思想，并引用韩愈的“传道授业解惑”说明在教育之路上坚持“立德树人”的重要性。

教育大学于去年8月与曲阜师范大学签订合作备忘录，共同设立“香港教育大学—曲阜师范大学师德教育基地”。双方于今年5月起开办师德教育经验学习课程，让教育大学的准教师到山东曲阜参观孔孟故乡，感受儒家文化，从而加强对国家历史和文化的认同感。

日前，在校园举行的“国家荣誉——中国女排精神展”，记录了中国女排的辉煌成就，展现出中国女排的拼搏精神，吸引了大批师生及公众人士参观。李子建说，中国女排精神象征团结、永不言败的体育精神，也代表着崇高的爱国情怀。

教育大学在推动爱国教育上不遗余力，早前举办了北京语言文化体验交流团，帮助学生了解中国优秀传统文化。“我们希望同学们在课堂外亲身感受、体验和实践，从而加强对国家的认识。”李子建说，教师认识国家整体的发展，才能做到文化传承，培育出为社会和国家作贡献的人才。

为进一步加深学生对国家的认识，教育大学今年1月成立“国家安全和法律教育研究中心”并推出相关课程，其中包括学习香港基本法等内容。

李子建从香港大学地理专业毕业之后，先后取得英国牛津大学理学硕士学位以及香港中文大学文学（教育）硕士、哲学博士学位，去年9月就任教育大学校长。秉承该校“教育为本，超越教育”的理念，平日除了要处理行政工作、带领团队为大学的发展筹谋，他也负责带博士生，将丰富的教育工作经验和研究心得分享给年轻教师。

现今多元化和快速变化的社会中，教育不仅是知识的传递，更是塑造未来的关键力量。李子建深谙此道，“教育本身是多元的学科，现在是跨学科的年代，新东西要进来，也要讲求创新。”

李子建希望教育大学培养出来的教师能做到“一专多能”，知识面要宽。“这也符合国家提出的发展新质生产力的要求。”他介绍，教育大学多年来强调自学，协助学生发掘不同的学习兴趣，同时鼓励他们前往内地特别是粤港澳大湾区内地城市，以及前往海外，让他们拓宽视野，未来可与学生分享书本以外的人生经历。

教育大学培育出来的教师，凭着优秀的教学表现而屡获表扬。由特区政府教育局举办的行政长官卓越教学奖评选，近年的获奖者当中，约七成是教育大学的毕业生。

特区政府积极建设香港成为国际专上教育枢纽，李子建对此十分赞同，并认为香港的国际化环境是重要元素之一。教育大学一直致力推动共建“一带一路”国家的教育发展，未来将继续深化与世界各地教育机构的合作。

李子建认为，香港特区高教领域可以在国家进一步全面深化改革、推进中国式现代化进程中发挥重要作用，作出独特贡献。他说，香港是世界上学术科研声誉表现最佳的地区之一，香港的大学有优质的教学资源、过硬的科研实力和国际化的教育理念，通过与国际及内地教育机构展开合作和交流，可以为国家培养具有创新精神、改革意识和国际视野的人才，并提供学术研究和科技成果的支撑。

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